Materi Biologi SMA

1. Pada lingkungan sekitar banyak kita temukan bentuk organisasi kehidupan dari skup yang paling kecil sampai sekup yang paling besar. Pada tubuh kita ada bagian yang terkecil yaitu suatu atom dan atom tersebut akan berkempul membentuk Molekul. Pada lingkungan sekolah juga kita temukan berbagai tingkat organisasi kehidupan salah  satu contoh yaitu Individu: pada taman SMAN 1 Bawang dapat kita jumpai sebatang pohon baugenvile, sebatang rumput teki. Populasi: kita dapat menemui sekumpulan rumput teki dan sekumpulan rumput hias. Sekumpulan rumput teki dan sekumpulan rumput hias akan membentuk suatu Komunitas rumput. Pada lingkungan sekolah dapat pula kita jumpai berbagai bentuk Ekosistem,baik ekosistem buatan ataupun ekosistem alami.Contoh dari ekosistem buatan: Taman sekolah, kebun sekolah, kolam ikan sedangkan untuk ekosistem alami dapat kita jumpai ekosistem sungai. 
2. Organisasi Tingkat Kehidupan meliputi:

Tahapan Pembelajaran	Sintaks/Tahapan Model Pembelajaran	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Kegiatan Pendahuluan	Pendahuluan	·      Guru mengucapkan salam dan berdoa bersama ·      Menyanyikan Lagu Indonesia Raya ·      Guru mengecek kehadiran siswa ·      Guru mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari dan dikaitkan dengan kompetensi yang akan dipelajari ·      Guru menyampakaian kompetensi yang akan dipelajari ·      Guru menyampaikan tujuan pembelajaran ·      Guru menyampaikan garis besar cakupan materi ·      Guru menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan	10 menit
Kegiatan Inti	Stimulation	·     Guru menampilkan gambar berbagai tingkat organisasi kehidupan yang ada di alam ·     Siswa diminta untuk mengamati tayangan tersebut	10
	Problem Statment	·     Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang persamaan dan perbedaan karakteristik dari gambar yang ditampilkan ·     Guru menayakan apakah tingkat organisasi kehidupan yang ada di tayangan terdapat juga  di lingkungan sekolah	5
	Data Collection	·     Guru membagi siswa ke dalam kelompok observasi (setiap kelompok terdiri dari 5 siswa) ·     Guru memberikan lembar observasi kepada masing-masing kelompok ·     Guru memberikan arahan tentang observasi yang akan dilakukan ·     Guru menugaskan siswa untuk mengisi lembar obsevasi dengan melakukan pengamatan langsung ke lingkungan sekolah	25
	Data Processing	·     Siswa berdiskusi dengan anggota kelompok masing-masing tentang hasil observasi dengan menjawab pertanyaan yang ada pada lembar observasi	15
	Verification	·      Satu kelompok mempresentasikan hasil diskusinya dan kelompok lain menanggapi serta saling melengkapi jawaban pertanyaan yang ada pada lembar observasi ·      Guru membantu dalam menguatkan konsep atau teori yang sesuai	15
Kegiatan Penutup		·     Guru dan siswa membuat kesimpulan tentang hasil diskusi ·     Lembar pengamatan setiap kelompok dikumpulkan ·     Guru memberikan review dan Tanya jawab tentang hasil diskusi yang telah dilakukan ·     Guru menjelaskan keagungan Tuhan Yang Maha Esa yang telah menciptakan berbagai bentuk organisasi tingkat kehidupan yang ada di alam ·     Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membaca materi tentang cabang Ilmu Biologi dari berbagai sumber ·     Guru mengucapkan salam	10